Uso de las TIC en las diferentes áreas de educación primaria

El articulo que voy a comentar aparece en el siguiente enlace de la web : http://www.educaweb.com/noticia/2008/12/01/uso-tic-diferentes-areas-educacion-primaria-13331.html.
Aparecen diferentes apartados con las diferentes áreas y las posibles funciones de las TIC en ellas . Haré un breve resumen de lo expuesto a continuación :

1.Área de conocimiento del Medio Natural ,social y cultural : Para este área se habla de procesamientos básicos de la información , ya que es un área básicamente teórica y se pueden utilizar diferentes formatos para su desarrollo .También pretende que potencie el uso básico del ordenador.

2.Área de educación artística :Habla la utilización de la utilización de materiales relacionados con la musica y visuales.También la busqueda de información adicional por parte del alumno para aumentar sus conocimientos.

3. Área de lengua castellana y literatura : Según el texto es el área que mas relación puede tenre con las tic . Se pueden desarrollar sus competencias básicas de una manera mas completa desde las tic que de cualquier otra asignatura.
La busqueda de información , de nuevas palabras podrían ser un gran método para introducir a los alumnos en el uso de las nuevas tecnologís . ( Ordenador)

4.Área de lengua extranjera : Se habla de la posibilidad de conocer otras culturas atraves de chat y diferentes medio de la red.

5.Área de mátematis :Se exponen los diferentes puntos , los pongo según aparecen en el texto ya que me parecen importantes :
- Proporcionan destrezas asociadas al uso de los números, tales como la comparación, la aproximación, o las relaciones entre diferentes formas de expresarlos, facilitando la comprensión, análisis, valoración y expresión de informaciones que incorporan cantidades o medidas.
- A través de los contenidos del bloque tratamiento de la información se contribuye a la utilización de los lenguajes gráfico y estadístico, esenciales para interpretar información sobre la realidad.
- Desarrollan esta competencia los procesos de análisis, reflexión, debate, organización, comparación de soluciones y comprobación de fiabilidad, necesarios para el tratamiento de la información obtenida a través de medios tecnológicos y de comunicación.
- Los programas informáticos de aplicación (ofimática,...), los materiales digitales didácticos (bases de datos, webquest, enciclopedias multimedia...) y recursos en la red (portales, entornos comunicativos, buscadores...) para facilitar la comprensión y funcionalidad de contenidos matemáticos.

6.Área de educación física : dice que aunque no sean propios de esta área se puede potenciar busquedas de información . Mas o menos lo comentado en el árticulo anterior.

En conclusión se podría decir que dentro de todas la áreas hay algo que se puede trabajr con las TIC . Para mí sería algo importante que en edades tempranas empezaran a tner un contacto con estos medios que no dejan de ser el futuro para cualquier empleo que vayan a realizar o para cualquier función de la vida como compras y otros tipos.
Pienso que todo este trabajo debería llevar a una actualización por parte del profesorado que podría encontrarse con alumnos que tuvieran mayores conocimientos que los suyos en estas áreas.

Las TICS en el área de educación física

El articulo que procederé a comentar lo he encontrado en el siguiente enlace:http://www.educaweb.com/noticia/2008/12/01/tic-educacion-fisica-13325.html .
En resumen este artículo nos vendría a decir que en el área de educación física puede jugar un gran papel las TIC ya que puede ayudar al alumnado a realizar una labor importante en la busqueda de nuevas informaciones ,y su aplicación al conocimiento .
Pretende que los alumnos sean mas independientes a la hora de realizar su trabajo , mas autonomos en la busqueda de nuevas inquietudes y que sean capaces de subsanar sus lagunas con su propio trabajo.
En cuanto a la labor del profesor nos dice que puede llevar a cabo una evaluación completa al poder control todo el proceso que sigue el alumno en su desarrollo y poder ayudar a este a encontrar el camino mas adecuado.

En mi opinión creo que estaría bien este tipo de ejercicos en educación física como una sesión pero nunca como para el global de la asignatura , ya que se debe fomentar en esta área el ejercicio y otro tipo de actividades no tan pendientes del ordenador y sedentarias.
Si creo que es una buena forma de que los alumnos esten en contacto permanete con con los docentes , auque creo que sería mas apropiada para niveles mayores de la educación primaria donde se les debe inculcar un trabajo mas básico sobre las TIC , un acercamiento a ellas sin mas.

Comentario 2 : "Las competencias digitales y las prácticas docentes (junio 2009)"

Lo que se nos pone de manifiesto en este artiulo es como las TIc han entrado ha formar parte de la educación durante estos últimos años y como ha ido evolucionando su papel dentro de la educación desde un papel muy secundario como era el que se le daba en el area de tecnología hasta el papel que se le propone ahora mismo en la educación como método para el desarrollo de la diversas asignaturas que no encontramos.Concluye hablando del papel que el maestro debe de tener en la enseñanza de estos terminos.

En mi opinión creo que se trata de un área muy importante ya que fuera de las escuelas muchos niños pasan muchas horas metidos en el ordenador e incluso podemos comprobar como a edades muy temprana empiezan a manejar internet.Pienso que la labor del docente es estar preparado para estas nuevas tecnologías que están en continua renovación y que si no se está preparado llegara un momento en que los alumnos sepan mas que los propios docentes.
También creo que la labor del docente debería ser un poco de prevención para indicar cual serían las paginas correctas para el nivel de los chicos aunque esto debería estar ligado a un compromiso de los padres que son los que realmente están en casa cuando los niños trabajan con internet.
Si se consigue que los alumnos tengan un uso adecuado de las nuevas tecnologías pienso que se estaría avanzando mucho para un trabajo correcto con ellas.

Comentario 1: "Pantallas contra la soledad"

Este primer texto trata de convencer al lector de como con las nuevas redes sociales pueden llebar a un consenso entre los profesores para que las nuevas ideas aportadas por unos puedan servir a los demás en sus tareas diarias , al ser un método que está constantemente en nuestras manos y que podemos utilizar en cualquier momento.Nos habla tambien de redes que ya están intentando realizar este objetivo como son aulablog o redires.Dice que no sería la solución que acabaría con los problemas en la educación pero que si serviría de apoyo para todos aquellos que están intentado utilizar las nuevas tecnologías.

En repuesta a la primera cuestión sobre sobre si las redes sociales pueden contribuir a la mejora del profesorado y a la innovación en la enseñanza yo opino que si , que sería una manera de que profesores de distintas partes de España , con alumnos de distintas características puedan poner en contacto sus métodos , sus dudas sobre algun manejo de la pizarras digitales por ejemplo...Pienso que sería de gran ayuda y un gran apoyo para todos aquellos que intentan aplicar las nuevas tecnologías en la educación.
El gran problema que yo veo es que la mayoría de los profesores, con larga experiencia en la educación , no apoyan el manejo de las nuevas tecnologías. Recientemente en un colegio cuando pusieron la pizarra digital se descalibro y oí como una profesora decía esto con las pizarras normales no pasaba .Pues bueno yo pienso que ha estos profesores les vendría muy bien este tipo de redes sociales que les sirvan para hablar con gente de sus mismas caracteristicas de otros lugares de España para poder evolucionar en sus labores como docentes.

Dolores se llamaba lola - Los suaves

La primera vez siempre duele¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

Esta siendo mi primera creación de un blog , a ver como sale esto..................