El articulo que voy a comentar aparece en el siguiente enlace de la web : http://www.educaweb.com/noticia/2008/12/01/uso-tic-diferentes-areas-educacion-primaria-13331.html.
Aparecen diferentes apartados con las diferentes áreas y las posibles funciones de las TIC en ellas . Haré un breve resumen de lo expuesto a continuación :
1.Área de conocimiento del Medio Natural ,social y cultural : Para este área se habla de procesamientos básicos de la información , ya que es un área básicamente teórica y se pueden utilizar diferentes formatos para su desarrollo .También pretende que potencie el uso básico del ordenador.
2.Área de educación artística :Habla la utilización de la utilización de materiales relacionados con la musica y visuales.También la busqueda de información adicional por parte del alumno para aumentar sus conocimientos.
3. Área de lengua castellana y literatura : Según el texto es el área que mas relación puede tenre con las tic . Se pueden desarrollar sus competencias básicas de una manera mas completa desde las tic que de cualquier otra asignatura.
La busqueda de información , de nuevas palabras podrían ser un gran método para introducir a los alumnos en el uso de las nuevas tecnologís . ( Ordenador)
4.Área de lengua extranjera : Se habla de la posibilidad de conocer otras culturas atraves de chat y diferentes medio de la red.
5.Área de mátematis :Se exponen los diferentes puntos , los pongo según aparecen en el texto ya que me parecen importantes :
- Proporcionan destrezas asociadas al uso de los números, tales como la comparación, la aproximación, o las relaciones entre diferentes formas de expresarlos, facilitando la comprensión, análisis, valoración y expresión de informaciones que incorporan cantidades o medidas.
- A través de los contenidos del bloque tratamiento de la información se contribuye a la utilización de los lenguajes gráfico y estadístico, esenciales para interpretar información sobre la realidad.
- Desarrollan esta competencia los procesos de análisis, reflexión, debate, organización, comparación de soluciones y comprobación de fiabilidad, necesarios para el tratamiento de la información obtenida a través de medios tecnológicos y de comunicación.
- Los programas informáticos de aplicación (ofimática,...), los materiales digitales didácticos (bases de datos, webquest, enciclopedias multimedia...) y recursos en la red (portales, entornos comunicativos, buscadores...) para facilitar la comprensión y funcionalidad de contenidos matemáticos.
6.Área de educación física : dice que aunque no sean propios de esta área se puede potenciar busquedas de información . Mas o menos lo comentado en el árticulo anterior.
En conclusión se podría decir que dentro de todas la áreas hay algo que se puede trabajr con las TIC . Para mí sería algo importante que en edades tempranas empezaran a tner un contacto con estos medios que no dejan de ser el futuro para cualquier empleo que vayan a realizar o para cualquier función de la vida como compras y otros tipos.
Pienso que todo este trabajo debería llevar a una actualización por parte del profesorado que podría encontrarse con alumnos que tuvieran mayores conocimientos que los suyos en estas áreas.
martes, 4 de mayo de 2010
Las TICS en el área de educación física
El articulo que procederé a comentar lo he encontrado en el siguiente enlace:http://www.educaweb.com/noticia/2008/12/01/tic-educacion-fisica-13325.html .
En resumen este artículo nos vendría a decir que en el área de educación física puede jugar un gran papel las TIC ya que puede ayudar al alumnado a realizar una labor importante en la busqueda de nuevas informaciones ,y su aplicación al conocimiento .
Pretende que los alumnos sean mas independientes a la hora de realizar su trabajo , mas autonomos en la busqueda de nuevas inquietudes y que sean capaces de subsanar sus lagunas con su propio trabajo.
En cuanto a la labor del profesor nos dice que puede llevar a cabo una evaluación completa al poder control todo el proceso que sigue el alumno en su desarrollo y poder ayudar a este a encontrar el camino mas adecuado.
En mi opinión creo que estaría bien este tipo de ejercicos en educación física como una sesión pero nunca como para el global de la asignatura , ya que se debe fomentar en esta área el ejercicio y otro tipo de actividades no tan pendientes del ordenador y sedentarias.
Si creo que es una buena forma de que los alumnos esten en contacto permanete con con los docentes , auque creo que sería mas apropiada para niveles mayores de la educación primaria donde se les debe inculcar un trabajo mas básico sobre las TIC , un acercamiento a ellas sin mas.
En resumen este artículo nos vendría a decir que en el área de educación física puede jugar un gran papel las TIC ya que puede ayudar al alumnado a realizar una labor importante en la busqueda de nuevas informaciones ,y su aplicación al conocimiento .
Pretende que los alumnos sean mas independientes a la hora de realizar su trabajo , mas autonomos en la busqueda de nuevas inquietudes y que sean capaces de subsanar sus lagunas con su propio trabajo.
En cuanto a la labor del profesor nos dice que puede llevar a cabo una evaluación completa al poder control todo el proceso que sigue el alumno en su desarrollo y poder ayudar a este a encontrar el camino mas adecuado.
En mi opinión creo que estaría bien este tipo de ejercicos en educación física como una sesión pero nunca como para el global de la asignatura , ya que se debe fomentar en esta área el ejercicio y otro tipo de actividades no tan pendientes del ordenador y sedentarias.
Si creo que es una buena forma de que los alumnos esten en contacto permanete con con los docentes , auque creo que sería mas apropiada para niveles mayores de la educación primaria donde se les debe inculcar un trabajo mas básico sobre las TIC , un acercamiento a ellas sin mas.
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